1. מהי חשיבה תוצאתית? 2. מהם הגורמים המעכבים חשיבה תוצאתית? 3. כיצד לשלב חשיבה תוצאתית בניהול הפרויקטים שלי? על שאלות

בניית תוכנית עבודה היא אתגר לא קטן. אבל האתגר האמיתי מתחיל רק אחר-כך: – כיצד אני יודע שהתוכנית מתקדמת כצפוי?

ניהול פרויקטים דורש הרבה אחריות מצד מנהל הפרוייקט והשקעת אנרגיה רבה בעוצמות משתנות. גולת הכותרת של הפרויקט היא שלב המסירה

מטרות הההרצאה: 1. יצירת בסיס ידע תיאורטי ומושגי לחשיבות המדדים בניהול. 2. הקניית כלים פרקטיים להגדרת מדדים ולמעקב ובקרה עליהם.

פרויקט הוא ממלכת אי-הוודאות. הדרך בה אנחנו מנהלים אי-וודאויות בפרויקט הינה ע"י ניהול סיכונים. בהרצאה זו, המכוונת למנהלי פרויקטים מנוסים,

בתחום ניהול הפרויקטים קיים מגוון רחב של מתודולוגיות ושיטות. בעיני האתגר הוא כפול: להכיר ברמת המיקרו כל מתודולוגיה, אך ברמת

ישיבות הן גורם מרכזי בלוח הזמנים של כל מנהל. מנהל נדרש להוביל ישיבות הנוגעות למשימות ולפרויקטים שבאחריותו, אך גם ישיבות

כל מי שמנהל פרויקטים בסביבה מטריציונית יודע שזהו אחד האתגרים המורכבים בעולם הניהול. מנהל פרויקטים מטריציוני נדרש למיומנויות רבות בתחומים

מנהל פרויקטים נדרש להפגין מיומנויות רבות בתחומים שונים: ניהול תכולה וזמנים, ניהול סיכונים, ניהול תקשורת, משאבים, תקציב ועוד הרבה. הציפיות

רקע 1. מה המנהל שלי רוצה? מה ישמח אותו? 2. במה אנחנו שונים ומהם קווי הדימיון המשותפים? 3. באילו כלים

כל מי שמנהל פרויקטים בסביבה מטריציונית יודע שזהו אחד האתגרים המורכבים בעולם הניהול. ספרים רבים נכתבו בנושא זה, אך רובם

מטרות הסדנה: 1. הקניית בסיס ידע תיאורטי ומושגי (עדכני) שיעודד מחשבה ויהווה בסיס לעבודה משותפת בתוך הארגון. 2. "חיבור למציאות"

אילו יכולנו לתכנן פרויקט ולרוץ איתו לאורך הזמן כשהתוכנית מתקתקת לפי המתוכנן – החיים שלנו היו הרבה יותר קלים. בפועל

תחקיר והפקת לקחים מרכזיים מאפשרים שינוי דפוסי חשיבה, אימוץ תרבות ארגונית חדשה ומרעננת וייצור תהליכי למידה מתמידים החותרים למצוינות אישית